TRANSPORTER - učenje
Pre nego počnemo da objašnjavamo postupak učenja, treba da vidimo za šta smo se odlučili, da li za transportni boks ili za kavez.
Jedan deo nas koji se bavimo radom sa psima, takmičimo se u radu sa psima, preferira transportni boks ili varijantu transportnog boksa namenjenog za automobile, jer su „zatvorenog tipa”. Mi polazimo od premise da ova vrsta boksa psa više asocira na brlog, pa bismo u slučaju da se opredelimo za kavez, morali da ga prekrivamo nekom presvlakom, a on pritom ne bi bio jednako stabilan i dr.
Ma zašta se opredelili, princip učenja je načelno isti: sve mora da se radi kroz igru i samo kroz igru.
Prvi korak je da tu novu „skalameriju” unesemo u stan i izaberemo prostoriju u kojoj ćemo ga uvek držati. Mi obično biramo spavaću sobu, jer će tako pas i kad dođu gosti imati neophodan mir. Ali ako tokom dana provodimo vreme veće u dnevnom boravku, svakako ćemo boks/kavez postaviti u dnevni boravak, kako bi mogao da isti istražuje pod našim nadzorom ali ga pri odlasku u spavaću sobu postavljamo za njega trajno predviđeno mesto. A verujem da ni vi niste sedeli sa odraslima za stolom kada roditeljima dođu gosti, već u svojim sobama. Ovo ne gledamo kao izolaciju (ne smemo koristiti kao vid kazne), nego kao meru bezbednosti i za psa i za goste, a sa primenom krećemo kada štene/pas sam krene da percipira kao sigurnu luku.
Drugi korak, kada smo izabrali sobu u kojoj ćemo ga držati, trudimo se da boks smestimo u neki „ćošak”, kako bi bio dovoljno stabilan i kako se pas ne bi bojao ulaska u njega. To je posebno bitno ako imamo temperamentnijeg ljubimca, jer bi u suprotnom moglo doći do proklizavanja u trenutku ulaska psa u boks, koji bi tada predstavljao nestabilnu podlogu, a gubitak tla pod nogama jedan je od urođenih strahova kod sisara, pa i kod pasa. Takođe ćemo u početku ispod boksa postaviti neku prostirku, kako ne bi dolazilo do ugibanja njegovog dna (bitno za plašljiviju štenad/pse), jer bi se i tada javio osećaj „gubitka tla pod nogama”.
Zavisno od temperamenta šteneta i njegove senzitivnosti, boks, odnosno kavez, ćemo nekoliko dana držati u odabranoj prostoriji kako bi se pas svojevoljno upoznao s novim predmetom – onjušio ga, slobodno prolazio pored njega i tako uvideo da mu ne preti nikakva opasnost. Ako je u pitanju transportni boks, postavićemo samo njegov donji deo, bez gornjeg dela i vrata, a ako je u pitanju kavez, namestićemo ga tako da su vrata otvorena i fiksirana. Zašto fiksiramo vrata? Da bismo izbegli da ga ta vrata „napadnu” ako krene sam da ulazi unutra, da to negativno iskustvo ne bi vezao za sam boks, odnosno kavez.
Treći korak je da tokom dana ostavljamo hranu po podu boksa, odnosno kaveza ali obavezno vodimo računa i o higijeni boksa, koji treba redovno da čistimo zbog opasnosti od određenih bakterija npr.. Mi praktikujemo živo mleveno meso, mladi sir, kačkavalj koji nije previše mastan i drugu hranu čiji miris snažno motiviše psa da priđe i uđe u taj prostor. Tokom primene ove hrane koristimo na dnu boksa fiksirane prostirke, koje se mogu dezinfikovati i održavati higijena boksa ali i njih treba često menjati tokom procesa učenja. Hranu ne stavljamo u činiju, jer nam nije cilj da pas hranu veže za činiju (dešava se ne tako često ali postoji određena verovatnoća, koju mi želimo da predupredimo), već za sam prostor. Kod psa treba da izgradimo utisak da ta hrana „niče” iz poda boksa ili kaveza i da polako počne da proverava da li je u njemu nikla nova tura njemu mile hrane. Hrana, posle vode, predstavlja ozbiljan resurs za psa, pa to „zloupotrebljavamo” kada ga učimo novim stvarima. Kada primetimo da pas postepeno sve češće proverava da li u boksu ima hrane i kada počne da ulazi u njega, poslastice možemo zameniti regularnom hranom, tako što ćemo na pod boksa prosuti deo dnevne doze granula. Moramo da napomenemo, da je vid hrane izabran za zdrave i aktivne pse, za štenad i pse koji su "osetljivi" na određeni tip hrane treba konsultovati veterinara.
Kada vidimo da pas opušteno ulazi u taj prostor, na boks postavljamo i njegov gornji deo, ali i dalje bez vrata, a kavez pokrivamo sa gornje i bočnih strana, kako bi što više simulirao brlog. Nakon toga nastavljamo da u njemu ostavljamo hranu.
Primetićete da se štenci prirodno zavlače u ćoškove, pod stolove ili u razne kutke. Vremenom će tu potrebu sve više preusmeravati na svoj transporter ili kavez.
Kako pas, počne da sve učestalije proverava da li u boksu ili kavezu ima hrane i da sedi u njemu čekajući da mu hrana „nikne”, vreme je da na transporti boks stavimo vrata, a ako imamo kavez, njegova vrata više ne moraju da budu fiksirana.
Sada počinjemo da učimo psa da na naš verbalni signal ulazi u taj za njega namenjeni prostor. Mi koristimo signal „BOKS” bez obzira da li imamo transporter ili kavez. Zbog samog simbilanta S i reči boks, koja je kratka, jednostavna, možemo da je lako akcentujemo, koristimo jednostavnije intonaciju u izgovaranju, olakšaćemo učenje psa.
Kada vidimo da je štene odmorno i raspoloženo za igru (nikako ne sme da bude uzbuđeno), uzimamo komad hrane, držimo ga u ruci, tako da ga štene vidi. Kada je koncentrisano na to parče, izgovaramo „BOKS” i zajedno sa njim brzim hodom idemo ka boksu, veselo ga hvaleći, a zatim taj komad hrane ubacujemo unutra, tako da ono to vidi. U ovom procesu, pas će vizuelno reagovati na nas, reakcija na samu reč će u startu izostati u vidu učenja na nju. Ovaj princip, zbog ponavljanja radnji kroz proces asocijativnog rada, dovodimo do nivoa, gde ćemo prvo izgovoriti reč BOKS, pa potom pokazati mu hranu i sa njim odlaziti do boksa i ubacivati hranu u isti. Ceo proces ulaska psa u boks hvalimo, jer ga učimo da na naš signal uđe unutra i želimo da mu objasnimo da je to poželjno. Kada je štene ušlo u dati prostor, ubacujemo hranu iza njega po podu boksa tako da ono to ne vidi, može po više granula odjednom. Pre nego što je pokupilo svako parče hrane s poda, štene zovemo imenom i trčimo od boksa, kako bi ono potrčalo za nama. Kad nam priđe izmazimo ga i damo mu još neki komad hrane iz ruke. Ovakvom radnjom, koju ponavljamo, učimo samo i isključivo psa da ulazi u boks, nikako i da boravi u njemu.
Kada posle nekog vremena primetimo da pas na naše veselo izgovoren verbalni signal BOKS kreće sam da ide ka boksu, znači da smo na dobrom putu. Tog momenta prestajemo da trčimo zajedno sa njim i počinjemo da se krećemo normalnim hodom, pri čemu ga veselim glasom kroz hvaljenje stimulišemo da uđe u boks, pa tek nakon toga što je pas ušao, u njega ubacujemo više komada hrane. Dok skuplja hranu s poda, možemo dodavati još komada, kako bi kod psa zadržali osećaj prijatnosti i dali mu do znanja da je to mesto na kome se nalazi izvor zadovoljstva. Nakon toga, opet, pre nego što je pokupio i poslednji deo hrane, zovemo ga imenom i bežimo od boksa. Ceo ovaj proces treba da bude igra, kako za psa, tako i za nas. Kroz sve ovo, utičete na građenje kontakta (odnosa) sa psom, a indirektno i na to da vam pas dolazi na poziv, jer ste vi izvor njegove zabave, sa sve tim boksom.
Kada smo uspešno naučili psa da ulazi u boks na naš verbalni signal i to tako da pas to radi voljno i veselo, možemo da počnemo da ga učimo i da boravi u njemu.
Nakon što smo išetali psa i primetimo da je blago umoran, ali i dalje ima potrebu za hranom, možemo započeti i tu „lekciju”.
Osnovna načela u radu sa štencima i odraslim psima su: „od jednostavnih stvari, ka složenijim” i „od sporog ka brzom izvođenju radnji”. Ovih principa treba da se držimo pri učenju svake vežbe, svakog njenog elementa, pa tako i prilikom navikavanja na boks. U ovom slučaju, blagi umor i prirodna potreba psa da se odmori predstavljaju jednostavnu, povoljnu početnu situaciju. Treba imati u vidu i da štenci, okvirno, dremaju i spavaju i do šesnaest sati dnevno (ne čine to u kontinuitetu), pa je njihova potreba za dremkom sasvim prirodna i može nam ići u prilog tokom učenja.
Kao i u prethodnim vežbama, psa ćemo verbalnim signalom „BOKS” poslati u transporter ili kavez i po njegovom ulasku, u njega ubaciti dosta hrane. Zatim zatvaramo vrata i čekamo da pas pojede hranu, a potom i da se blago umiri (prethodno smo mu gradili naviku da odmah istrčava iz boksa). Kada se primirio – ne udara šapom o vrata boksa, ne uvija se telo i ne cvili – dajemo mu potom komade hrane, da potvrdimo taj "mir", pa nakon toga, kada je skoncetrisan na nas, veselo izgovaramo njegovo ime i trčimo unazad i nagrađujemo ga i hvaljenjem i igrom i hranom iz ruke. Cilj je da ne igradimo sam izlazak kao ultimativnu nagradu i ne dovedemo psa u stanje nervoze, nego da "ojačavamo" i njegovo smireno ponašanje pre samog izlaska, kako bi uticali na mentalnu stabilnost šteneta/psa.
Kada pas nakon ulaska u boks počne da „fiksira” njegova vrata, ali je staložen, ne pokazujući neka od ranije navedenih neželjenih ponašanja, možemo početi sa postepenim produživanjem vremena njegovog boravka unutra. Tokom učenja, sve dok je pas opušten unutra, možemo prilaziti boksu i u njega ubacivati komade hrane, bez ikakvog obraćanja psu. Na taj način potvrđujemo njegovo mirno ponašanje u prostoru boksa.
Na koji način nam boks olakšava obuku, doprinosi opuštanju psa i utiče na druge aktivnosti sa psom u našem svakodnevnom životu, biće objašnjeno u zasebnom tekstu. Ono što je bitno jeste da navikavanje psa na boks treba da se sprovodi postepeno, pri čemu nam tempo učenja diktira sam pas, a na nama je da budemo strpljivi, dosledni i disciplinovani i da ceo proces sprovodimo, ponavljam, kao zabavu za nas, a samim tim i za psa.
Tekst treba posmatrati kao informativni vodič zasnovan na trenutnim naučnim saznanjima, uz napomenu da se nauka o psima stalno razvija. Svaki pas je jedinka za sebe, stoga navedene savete treba prilagoditi specifičnom karakteru i potrebama ljubimca; ovaj materijal, kao ni naš praktičan rad, ne obuhvata delatnost dresure ili veterinarskog tretiranja životinja.
Literatura:
The Crate as a Conditional Sanctuary: An Ethological and Neurophysiological Framework for Evaluating Canine Confinement
Improving dog training methods: Efficacy and efficiency of reward and mixed training methods
Canine separation-related behaviour at six months of age: Dog, owner and early-life risk factors identified using the ‘Generation Pup’ longitudinal study
The cage as an educational and therapeutic tool for dogs: Results of a dog’s owners questionnaire survey
Separation-related behavior of dogs shows association with their reactions to everyday situations that may elicit frustration or fear
Povezani tekstovi:
Čulo mirisa
Čulo sluha
Čulo vida
Emocije - pas vs. čovek
Nužda psa - učenje
Osnovna znanja o učenju
Socijalizacija šteneta/psa
TRANSPORTER - predstavlja?
Pravna napomena o zaštiti autorskih prava i uslovima korišćenja sadržaja
Svi tekstovi, autorski članci, edukativni materijali i ostali autorski sadržaji objavljeni na internet stranici urbandog.rs predstavljaju intelektualnu svojinu autora i zaštićeni su Zakonom o autorskom i srodnim pravima Republike Srbije ("Sl. glasnik RS", br. 104/2009, 99/2011, 119/2012, 29/2016 - odluka US i 66/2019).
Uredništvo stranice urbandog.rs sa zadovoljstvom podržava obrazovanje, širenje znanja i razvoj svesti o dobrobiti životinja. Sa ciljem da podstaknemo učenje i naučnoistraživački rad, korišćenje našeg autorskog sadržaja dozvoljeno je isključivo pod sledećim pravno definisanim uslovima:
1. Uslovi za opšte citiranje i preuzimanje odlomaka
U skladu sa članom 49. Zakona o autorskom i srodnim pravima, dozvoljeno je bez autorske naknade i bez traženja posebne dozvole citiranje kraćih odlomaka i izvoda iz tekstova u svrhu prikaza, kritike, polemike ili opšteg informisanja javnosti. Prilikom svakog citiranja odlomaka obavezno je kumulativno ispuniti sledeće uslove:
Jasno navođenje izvora:Mora se eksplicitno navesti naziv internet stranice (urbandog.rs).Direktan hiperlink:Obavezno je postavljanje aktivnog, direktnog i vidljivog linka (URL adrese) koji vodi do originalnog teksta sa kojeg je odlomak preuzet.Navođenje autora:Mora se jasno navesti ime i prezime autora teksta, ukoliko je ono naznačeno na blogu.Srazmernost obima:Preuzeti odlomak mora biti u granicama opravdanih svrhom citiranja (kraći, smisleni isečak teksta koji ne menja kontekst originalnog rada, a ne preuzimanje kompletnog teksta ili njegovog većeg dela).
2. Izuzeci za potrebe obrazovanja i istraživačkog rada učenika i studenata
U skladu sa članom 43. i članom 49. Zakona o autorskom i srodnim pravima, a sa ciljem pružanja doprinosa obrazovnom sistemu i akademskoj zajednici, dozvoljeno je besplatno korišćenje, obrada i citiranje tekstova sa ovog bloga učenicima osnovnih i srednjih škola, kao i studentima svih nivoa studija, isključivo za potrebe izrade:
školskih referata, prezentacija i domaćih zadataka,seminarskih i istraživačkih radova,diplomskih, master, specijalističkih i doktorskih radova.
Korišćenje sadržaja u ove obrazovne svrhe dozvoljeno je bez traženja prethodne pisane saglasnosti uredništva, uz strogo poštovanje pravila o navođenju izvora:
Pravilno citiranje:U samom radu (ili u bibliografiji/literaturi na kraju rada) mora se jasno navesti naziv internet stranice (urbandog.rs) i tačna URL adresa preuzetog teksta.Integritet sadržaja:Tekst se ne sme modifikovati na način koji menja smisao autorskog dela ili narušava ugled autora.Nekomercijalni karakter:Radovi u kojima se tekstovi koriste ne smeju se javno distribuirati, prodavati niti koristiti radi ostvarivanja direktne ili indirektne materijalne i komercijalne koristi.
3. Zabrana neovlašćenog korišćenja i pravne posledice
Bilo koji drugi oblik korišćenja sadržaja, što uključuje, ali se ne ograničava na: kompletno kopiranje i prenošenje tekstova na druge internet portale, komercijalnu eksploataciju, štampana izdanja ili adaptaciju bez prethodne izričite pisane saglasnosti uredništva stranice urbandog.rs, najstrože je zabranjen.
Svaka povreda autorskih prava koja odstupa od gorenavedenih zakonskih izuzetaka biće procesuirana podnošenjem tužbe nadležnim sudskim organima, u skladu sa građansko-pravnom i krivično-pravnom zaštitom predviđenom pozitivnim propisima Republike Srbije.
